FIELD NOTES / 視察・調査の記録

現場で学び、
横浜・鶴見の提案へ。

どこを訪れ、何を確かめたのか。
柏原自身が書いた報告を、暮らしに関わるテーマから。

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大船渡市役所を訪れた柏原すぐる
大船渡市での視察時の写真 / 本人の報告記事より
40本本人の報告記事を収録
39項目同じ場所・テーマの報告を整理
5資料市会の公式資料へ案内

公開記事40本を39項目に整理。同じ視察行程から複数の記事を書いたものや、同じ場所を別の年に訪れた報告を含みます。視察回数や政策実現の件数ではありません。

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気になるテーマから、読む。

本人の視点・所感をまとめた記事と、
市会の公式資料をたどれます。

39項目を表示しています。

まちづくり市会議員派遣の個人報告

タイ・ワン・バンコク

街区を一体で運営する、という発想。

建物だけでなく、公共空間や日々の管理をどうつなぐか。

学んだこと
複合開発の公共空間、地域冷房、安全管理などを、地区全体で運営する仕組みを確認しました。
横浜・鶴見への視点
駅周辺の歩きやすさと、整備後の維持管理費・公民の役割を一緒に考える。

視察:2025年11月17日 / 記事公開:

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ここで示すのは視察・調査の記録と本人の考察です。視察後の施策の実現状況は、関連する活動の経過から確認できます。

交通市会議員派遣の個人報告

タイ・JICAタイ事務所

鉄道の整備を、まちの使われ方につなぐ。

交通インフラを整えた後、暮らしや移動はどう変わるか。

学んだこと
鉄道整備に加え、都市計画、制度、人材、維持管理を組み合わせる国際協力の説明を受けました。
横浜・鶴見への視点
鉄道・バス・徒歩を一続きの移動として捉え、駅周辺の土地利用と合わせて考える。

視察:2025年11月17日 / 記事公開:

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まちづくり市会議員派遣の個人報告

タイ・バンスー駅周辺

駅の完成と、周辺のまちの変化を見比べる。

大きな交通拠点ができると、周辺はすぐに変わるのか。

学んだこと
前日に受けた説明を踏まえ、駅と周辺の生活空間を現地で観察しました。現地で公式説明を受けた視察ではありません。
横浜・鶴見への視点
整備の順序や既存の暮らしへの影響も含め、駅周辺の変化を長い時間軸で見る。

視察:2025年11月18日 / 記事公開:

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市政改革市会議員派遣の個人報告

タイ・横浜市アジア事務所

海外拠点の活動を、市民への効果から見る。

海外での支援活動は、横浜にどんな価値をもたらすか。

学んだこと
企業の海外展開、投資誘致、都市間連携などの役割と、現地で活動する体制について説明を受けました。
横浜・鶴見への視点
活動件数だけでなく、受注・投資などの成果や、限られた体制での優先順位を確認する。

視察:2025年11月18日 / 記事公開:

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交通市会議員派遣の個人報告

タイ・レムチャバン港 ESCO

港の競争力を、陸側の物流から考える。

港と鉄道・道路がつながることで、物流はどう変わるか。

学んだこと
港湾と内陸輸送の接続、物流の確実性、脱炭素に向けた取り組みを確認しました。
横浜・鶴見への視点
横浜港の機能と、鶴見の道路交通・周辺環境への影響を合わせて考える。

視察:2025年11月18日 / 記事公開:

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環境・健康市会議員派遣の個人報告

タイ・ペロブスカイト太陽電池の発表会

新しい太陽電池を、実証の条件から見る。

新技術を使い続けるには、何を確かめる必要があるか。

学んだこと
発表会・式典で実証事業の説明を受けました。高温多湿などの環境下での耐久性を確かめる段階で、設備を現地視察した報告ではありません。
横浜・鶴見への視点
導入量だけでなく、耐久性、維持管理、費用を含めて公共施設への適用を判断する。

視察:2025年11月19日 / 記事公開:

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まちづくり市会議員派遣の個人報告

シンガポール・ジュロン・イースト

駅・バス・図書館を、歩いてつながる拠点へ。

交通と公共施設を重ねると、まちの使いやすさはどう変わるか。

学んだこと
鉄道、バス、商業施設をつなぐ動線と、図書館などを組み込む整備の進行状況を見ました。
横浜・鶴見への視点
鶴見の駅周辺でも、施設ごとの配置だけでなく、歩行動線や工事中の利用まで考える。

視察:2025年11月20日 / 記事公開:

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環境・健康市会議員派遣の個人報告

シンガポール・マンダイ動物園/ナイトサファリ

動物が選べる環境を、展示の中心に。

来園者への見せ方と、動物の暮らしをどう両立するか。

学んだこと
栄養・環境・健康・行動・心理の視点から、動物が隠れたり居場所を選んだりできる展示環境を考察しました。
横浜・鶴見への視点
動物福祉の観点を、施設の判断とその説明にどう生かすかを考える。

視察:2025年11月20日 / 記事公開:

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環境・健康市会議員派遣の個人報告

シンガポール・ガーデンズ・バイ・ザ・ベイ

訪れる楽しさと、環境を学ぶ場をつくる。

大規模な施設を、継続して訪れたくなる場所にするには。

学んだこと
植物展示、季節の企画、環境制御、運営を通じ、観光と学びを結び付ける工夫を確認しました。
横浜・鶴見への視点
大型イベントの後にも残る価値と、維持運営の負担を一緒に検討する。

視察:2025年11月21日 / 記事公開:

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防災市会議員派遣の個人報告

シンガポール・マリーナ・バラージ

水を守る施設を、日常の居場所にも。

治水・水資源の施設と、市民が使う空間を両立できるか。

学んだこと
貯水・洪水対策の機能に、屋上の緑地や学びの場を重ねた施設を見学しました。
横浜・鶴見への視点
鶴見川などの水辺でも、安全と維持管理を前提に、日常の使いやすさを考える。

視察:2025年11月21日 / 記事公開:

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市川市の豪雨被災現場を訪れた柏原すぐるら
本人記事掲載の視察当時の写真 ↗
防災県連視察

千葉県市川市

豪雨の被災現場から、防災を考える

同じような豪雨が、横浜・鶴見で降ったら?

学んだこと
被害のあった道路・アンダーパス・河川を回り、排水能力を超える雨への対応を確認。
横浜・鶴見への視点
道路の通行規制、浸水リスクの周知、河川と下水道の連携を考える材料に。

視察:2026年9月10日 / 記事公開:

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まちづくり特別委員会視察

福岡県福岡市

人口減少時代の都市のつくり方

都市機能をどこに集め、郊外の暮らしをどう守る?

学んだこと
都市計画マスタープランと都市機能の誘導について、行政の考え方を聴取。
横浜・鶴見への視点
人口動態や地形の違いを踏まえ、横浜の郊外部と生活拠点の将来を考える。

視察:2026年8月18日 / 記事公開:

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まちづくり特別委員会視察

福岡県福岡市・博多駅周辺

駅をつくる、その後の「まちの運営」まで

行政の都市政策と、民間・地域の活動をどうつなぐ?

学んだこと
博多コネクティッドとエリアマネジメントの組織、財源、公共空間の使い方を確認。
横浜・鶴見への視点
鶴見駅周辺の更新と、地域が育てるにぎわいを一緒に考える視点に。

視察:2026年8月17日 / 記事公開:

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まちづくり常任委員会視察

岩手県紫波町・オガール

建物より先に、運営と需要を考える

公共施設を、地域の力を生む場所にできるか?

学んだこと
公民連携の手法、運営と市場性の検討、行政内部に専門性を残す考え方を整理。
横浜・鶴見への視点
図書館などの公共施設を単独で考えず、民間事業や地域の居場所とつなぐ。2025年の紫波町図書館の報告も同じ項目にまとめています。

視察:2026年7月15日 / 記事公開:

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大船渡市役所前での柏原すぐるの視察写真
本人記事掲載の視察当時の写真 ↗
交通常任委員会視察

岩手県大船渡市・大船渡線BRT

災害に強く、持続可能な地域の足へ

地域の移動を、災害と人口変化の両面からどう守る?

学んだこと
BRTの導入経緯、利用実態、運行と安全管理、将来の課題を聴取。
横浜・鶴見への視点
地形や需要に合った交通手段、災害時にも移動を支える仕組みを検討する材料に。

視察:2026年7月14日 / 記事公開:

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こども本の森 遠野の入口にある案内板
本人記事掲載の視察当時の写真 ↗
教育・子ども常任委員会視察

岩手県遠野市・こども本の森 遠野

本を通じて、子どもの居場所を育てる

子どもが日常的に本に触れる環境を、どうつくる?

学んだこと
文化の継承と復興、子どもの居場所、地域が施設を育てる運営の考え方を確認。
横浜・鶴見への視点
図書館だけでなく、暮らしの近くで本に出会える環境を考える。

視察:2026年7月14日 / 記事公開:

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まちづくり委員会視察

岩手県盛岡市・岩手県公会堂

歴史ある建物を、使い続けられる資産に。

歴史を残すことと、これからの使いやすさをどう両立するか。

学んだこと
歴史的な公共建築の保存・活用と、耐震性、老朽化、バリアフリーへの対応を確認しました。
横浜・鶴見への視点
横浜の公共建築も、保存の価値と継続利用の条件を合わせて考える。

視察:2026年7月13日 / 記事公開:

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市政改革会派視察

兵庫県・県政改革課

安心して通報できる市役所へ

窓口を設けた後、通報する人をどう守る?

学んだこと
公益通報者保護、外部専門家の点検、人事部門との情報分離を確認。
横浜・鶴見への視点
横浜市の組織運営と、職員が安心して声を上げられる制度を考える。

記事公開:

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環境・健康視察報告

兵庫県

受動喫煙を、健康被害の防止から考える

条例と喫煙環境の整備を、どう組み合わせる?

学んだこと
子どもや妊婦への配慮、指導中心の運用、啓発と喫煙所整備の考え方を確認。
横浜・鶴見への視点
横浜の喫煙対策とGREEN×EXPOに向けた準備を考える。

記事公開:

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教育・子ども会派視察

兵庫県神戸市

5歳児健診を、必要な支援につなげる入口に

健診の後、子どもと家庭をどう支える?

学んだこと
個別健診の準備、医療・福祉・教育・保育の連携、検討過程の公開を確認。
横浜・鶴見への視点
横浜の健診の仕組みを、受診後のフォローまで含めて考える。

視察:2026年6月24日 / 記事公開:

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教育・子ども会派視察

大阪府・高校授業料無償化

授業料無償化を、教育の質と選択肢から考える。

家計負担の軽減と、学校の教育環境をどう両立するか。

学んだこと
制度の経緯や財源、公立・私立の学校への影響などを確認しました。
横浜・鶴見への視点
負担軽減だけでなく、教育の質、選択肢、制度の検証まで含めて考える。

記事公開:

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教育・子ども委員会視察

大阪府・いじめ対策

いじめを早く見つけ、対応につなぐ。

声を上げにくい子どもの変化に、どう気付くか。

学んだこと
アンケートやICT、複数の相談経路、初動対応や重大事態への備えを確認しました。
横浜・鶴見への視点
認知件数の少なさだけで評価せず、発見・相談・対応の仕組みを点検する。

視察:2025年10月30日 / 記事公開:

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まちづくり常任委員会視察

京都府京都市・京都御池中学校

学校と地域の機能を、一つの拠点につなぐ

学校・福祉・にぎわいを、どう両立する?

学んだこと
学校再編と地域協働、複合施設の構成、PFIによる整備と運営を確認。
横浜・鶴見への視点
豊岡町複合施設の整備と、周辺地域とのつながりを考える比較材料に。

視察:2025年10月31日 / 記事公開:

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教育・子ども常任委員会視察

大阪府和泉市・医療的ケア児支援センター

医療的ケア児と家族を、地域全体で支える

医療・福祉・教育の間を、誰がつなぐ?

学んだこと
地域の支援拠点の役割、実態把握と個人情報、自治体間の連携の課題を確認。
横浜・鶴見への視点
家庭や学校の暮らしを支える相談・連携体制を考える。

視察:2025年10月30日 / 記事公開:

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教育・子ども委員会視察

滋賀県草津市・滋賀県社会福祉協議会

子どもが行きたくなる居場所を、地域で支える。

支援の必要性にかかわらず、自然につながれる場をどうつくるか。

学んだこと
「子どもの笑顔はぐくみプロジェクト」で、食事、学び、体験などを地域の多様な担い手が支える取り組みを学びました。
横浜・鶴見への視点
福祉・教育・地域をつなぎ、子どもが参加しやすい居場所を増やす視点を持つ。

視察:2025年10月29日 / 記事公開:

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防災会派視察

横浜港・海の消防

海の消防を知り、港の安全を考える。

陸上とは異なる港や水上の災害に、どう備えるか。

学んだこと
消防職員から活動の説明を受け、水難救助などの訓練や装備に触れて、海の消防の役割を学びました。
横浜・鶴見への視点
港湾の防災体制を理解し、市民がその役割を知る機会も大切にする。

記事公開:

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交通現地調査・担当部署への視察

矢向駅周辺・川崎市役所

矢向駅の課題を、市の境を越えて考える。

隣接市で進む立体交差事業と、矢向の課題をどうつなぐか。

学んだこと
現地を歩き、川崎市の担当部署で計画を確認。2025年5月28日の一般質問では、横浜市に川崎市・鉄道事業者との連携を求めました。
横浜・鶴見への視点
調査、現地取材、議会質問をつなぎ、踏切の安全性と生活動線の改善を追う。改善が実現済みという報告ではありません。

視察:2024年10月23日(川崎市) / 記事公開:

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教育・子ども委員会視察

宮城県仙台市・宮城県立図書館

図書館の役割を、学びと利用しやすさから。

設備を整えることは、利用の広がりにどうつながるか。

学んだこと
ICT・DX、学習空間、資料の役割を見ながら、立地やアクセス、運営の条件を考察しました。
横浜・鶴見への視点
将来の図書館を、設備だけでなく、利用する人・費用・サービスの質から考える。

視察:2025年8月7日 / 記事公開:

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教育・子ども委員会視察

秋田市・学力向上の取り組み

授業を、一人ではなくチームで磨く。

教員の学び合いを、授業改善につなげるには。

学んだこと
授業公開、指導主事や大学教員との連携、市独自の調査など、学校をチームとして支える取り組みを学びました。
横浜・鶴見への視点
一人の教員の努力に任せず、授業を振り返り改善する体制を考える。

記事公開:

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教育・子ども現地視察

横浜市立根岸中学校・地域クラブ連携

部活動を、地域と持続的に支える。

教員の負担を減らしながら、子どもの活動機会を守るには。

学んだこと
外部指導者と学校・保護者の連携を確認し、指導者の確保、費用、大会対応などの課題を整理しました。
横浜・鶴見への視点
地域連携の運営体制と、家庭の負担による参加機会の差を合わせて考える。

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まちづくり特別委員会視察

大阪市生野区・いくのパーク

学校の跡地を、地域が集まる拠点へ。

学校再編の後も、地域の居場所をどう育てていくか。

学んだこと
旧御幸森小学校の活用について、事業者の選定、地域との対話、修繕費や運営の継続性を確認しました。
横浜・鶴見への視点
公共施設の再編と跡地活用を一緒に考え、地域利用と事業の持続性を確かめる。

視察:2024年8月23日 / 記事公開:

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教育・子ども会派視察

大阪市教育委員会・分権型教育行政

地域や学校に近い場所で、教育を考える。

大きな市で、一つひとつの学校の課題にどう応えるか。

学んだこと
区長の教育行政への関わりや校長の裁量、区役所・学校・教育委員会の連携について説明を受けました。
横浜・鶴見への視点
区や学校のニーズを施策に反映する権限と支援体制を、横浜でもどう整えるか考える。

視察:2024年8月8日 / 記事公開:

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環境・健康会派視察

兵庫県伊丹市・カーボンクレジット

自治体の連携で、環境と経済を循環させる。

都市と環境資源を持つ地域が、互いの強みを生かせるか。

学んだこと
グリーン戦略室で、他自治体や民間と連携した資源・経済循環の取り組みを学びました。
横浜・鶴見への視点
市民や事業者と連携し、横浜の各区の特性も生かした環境施策を考える。

視察:2024年8月7日 / 記事公開:

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環境・健康常任委員会視察

福岡市・北九州市・熊本市

脱炭素・公園・資源循環を、現場で学ぶ

環境政策を、設備と運営の両面からどう進める?

学んだこと
鉄道の脱炭素、公園運営、AIによる廃材選別、カーボンニュートラルの取組を確認。
横浜・鶴見への視点
横浜の脱炭素、動物園・公園、資源選別の現場を考える材料に。

視察:2024年7月8〜10日 / 記事公開:

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教育・子ども現地訪問

川崎市子ども夢パーク

子どもが自分らしく過ごせる場所を。

子どもの権利を、実際の遊び場や居場所でどう形にするか。

学んだこと
遊び場や併設のフリースペースを訪れ、子どもを中心に据えた場のつくり方を考察しました。
横浜・鶴見への視点
鶴見のプレイパークなども含め、子どもが通いやすく、安心して過ごせる場を考える。

記事公開:

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まちづくり特別委員会視察

大阪府庁・府営住宅の民活プロジェクト

公営住宅の更新を、まちづくりと一緒に。

住宅の建替えと余剰地の活用を、どう組み合わせるか。

学んだこと
住宅更新と土地活用をまとめるPFIの仕組み、事業の適用条件、府と市の役割分担を確認しました。
横浜・鶴見への視点
公共住宅の更新を、住まいの確保、地域のニーズ、財政負担の全体から考える。

視察:2024年1月25日 / 記事公開:

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教育・子ども現地視察

鶴見区・よこはま東部ユースプラザ

相談につながりにくい若者にも、居場所を。

不登校やひきこもりの悩みを抱える人に、支援は届いているか。

学んだこと
施設長から相談支援や居場所の運営を聞き、一人ひとりの状況の違いと、支援につながるまでの課題を確認しました。
横浜・鶴見への視点
施設の利用実績だけでなく、相談先を知らない人や遠い地域の人にも届く仕組みを考える。

記事公開:

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教育・子ども会派視察

横浜市中央児童相談所・総合リハビリテーションセンター・横浜ラポール

子どもと家族の支援を、施設の現場から。

必要な支援を受けながら、安心して暮らせる環境とは。

学んだこと
一時保護中の生活や学び、相談・療育・社会参加支援、障害者のスポーツ・文化活動の環境を確認しました。
横浜・鶴見への視点
支援を受ける人の権利や利用のしやすさと、現場を支える運営体制を合わせて考える。

視察:2023年8月24日 / 記事公開:

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OPEN RECORDS

本人の視点と、正式な記録を。

本人の記事には、何に注目し、横浜にどう生かしたいと考えたかを記載しています。市会の視察概要や海外視察報告書では、委員会等による正式な記録を確認できます。

2026年10月26日に再確認した公開記事・資料を整理しています。本人記事の要約であり、掲載した示唆がすべて施策として実現したことを意味しません。

視察報告を公開しました

大阪市の中学校給食――親子方式・自校調理方式。

2025年6月24日の視察報告です。親子方式の給食の搬入、配膳室、各階への運搬の流れと試食の様子を写真で紹介します。大阪市の給食視察報告を読む ↗

横浜の給食の前進と、残る課題を見る →
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