THINKING

どう考え、どう判断するか。

結論と、その理由を一緒に。公開記事に表れている考え方を、根拠や残る課題とともに整理しています。

公開記事で示した判断の理由を、テーマごとに紹介します。
教育・子ども

学校健診で、子どもの尊厳を守る。

診察の正確さと子どもの安心を両立し、事前説明と相談できる環境を具体的にする。

経過と根拠を詳しく →
重視していること
診察の正確さと子どもの安心を両立し、事前説明と相談できる環境を具体的にする。
これから確かめること
学校健診の配慮が学校現場で実行され、子どもにも伝わっているかを確かめます。
根拠
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教育・子ども

学校に通えなくても、健診の機会を。

制度を実施したかに加え、子どもが実際に受診できたかを確かめる。

経過と根拠を詳しく →
重視していること
制度を実施したかに加え、子どもが実際に受診できたかを確かめる。
これから確かめること
学校外健診の利用状況と、未対応の検査項目への対応を確かめます。
根拠
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鶴見・まちづくり

鶴見のガード下を、安全に通れる場所へ。

歩行者と自転車の双方の安全を考え、できる改善と長期的な課題を分けて進める。

経過と根拠を詳しく →
重視していること
歩行者と自転車の双方の安全を考え、できる改善と長期的な課題を分けて進める。
これから確かめること
ガード下の表示改善後、通行する人の行動に変化があったかを確かめます。
根拠
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VOTES & REASONS

議案への賛否と、その理由。

重要な議案は、結論だけでなく判断の理由まで。給与・議員報酬、みどり税、予算への賛否と、敬老パスをめぐる質疑などをご紹介します。

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